令和4年度末までの学校行事や生徒の様子です

１年生の物理基礎の実験で太さが異なる3種類のニクロム線の抵抗を測定しました。その結果とニクロム線の断面積や長さを使って、ニクロム線の抵抗率を計算しました。計算に少し手間取りましたが、そこそこいい結果が出たようです。

本日のLHRの時間は、各自のスマホを利用してクラッシーに配信された探究活動のアンケートなどに回答をしたり、この１年の活動の記録をまとめたりしました。さらに２年生では、共通テストの基礎知識という冊子を担任の先生と共に読み込み、進路実現に向けて意識を高めました。

11日の金曜日に、２年生の大学入学共通テスト早期対策模試がありました。丸１日かけての模試で、生徒たちは少し疲れたようです。

2年生の理系生物の授業で、脱水素酵素の実験を行いました。もやしをすりつぶして酵素液として中の空気を抜き、コハク酸ナトリウム水溶液とメチレンブルーを加えて、色がどう変化するかを観察しました。

1年生の化学基礎の「酸化還元」の授業で、化学室からの実験を普通教室に中継し、実験室とリアルタイムでやり取りしながら授業を行いました。欠席している生徒でも、家庭から実験に参加することが出来ます。