令和4年度末までの東高
情報モラル授業
LHRでネットに起因するトラブルに対して、「何が「悪口」「不適切な写真」「使い過ぎ」なのか」考えさせ、
「当事者としての自覚」促すことを目的に情報モラルの授業を行いました。
「当事者としての自覚」促すことを目的に情報モラルの授業を行いました。
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